Chào ngày mới

Chia sẻ mạng xã hội

: : Bookmark and Share

Thông tin tài nguyên

Tài nguyên thư viện

Tìm kiếm



Tìm kiếm nâng cao

Tra từ điển


Tra theo từ điển:



Liên kết Website

Liên kết Website 2

HỖ TRỢ TRỰC TUYẾN

trankyvietlong@gmail.com

Các trang toán học

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    0 khách và 0 thành viên

    Báo mới

    Đồng hồ

    Chức năng chính 1

    Giáo án sống đẹp 3 - 2016

    Nhấn vào đây để tải về
    Hiển thị toàn màn hình
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    Nguồn:
    Người gửi: Trần Văn Kỳ (trang riêng)
    Ngày gửi: 08h:04' 22-10-2016
    Dung lượng: 53.5 KB
    Số lượt tải: 9
    Số lượt thích: 0 người
    LỚP 3.
    CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ MÁI TRƯỜNG
    I – MỤC TIÊU
    1. Kiến thức
    - Mô tả được trường em, kể được các hoạt động (cơ bản) ở trường.
    - Nêu được điểm mạnh, điểm còn hạn chế của bản thân trong việc tham gia các hoạt động của trường, lớp.
    - Hiểu được mỗi người là thành viên lớp, trường vì vậy cần tích cực tham gia các hoạt động ở lớp, trường. Tham gia hoạt động sẽ giúp em phát huy điểm mạnh của bản thân, khắc phục điểm còn hạn chế để ngày càng hoàn thiện bản thân.
    2. Kĩ năng
    - Tự nhận thức bản thân: Xác định được điểm mạnh, điểm hạn chế, khả năng tham gia các hoạt động của lớp, trường
    - Đảm nhận trách nhiệm: Tham gia hoạt động vừa sức ở lớp, trường.
    3. Thái độ
    - Tích cực hưởng ứng và tham gia vào các hoạt động của lớp, trường.
    - Yêu quý trường, lớp mình
    II – CHUẨN BỊ
    Vẽ, hoặc làm bài giới thiệu về trường em.
    III – CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
    TIẾT 1
    Ổn định tổ chức:
    - GV cho học sinh hát một bài hát về nhà trường.
    - Tổ chức HS thành các nhóm, mỗi nhóm từ 4-6 em.
    Hoạt động 1: Ngôi trường thân yêu của em
    GV cho HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm vẽ 1 bức tranh hoặc viết một bài thuyết trình hay làm mô hình, hay nặn,… về trường em sau đó trưng bày và giới thiệu trước lớp.
    Lưu ý: Có thể cho HS làm từ trước, sau đó hoàn thiện và giới thiệu. Nên đặt tình huống cho các em giới thiệu. Chẳng hạn: Trường chúng ta chuẩn bị đón một đoàn khách đến thăm, các em hãy cùng chuẩn bị sản phẩm, bài giới thiệu về trường mình. Sau đó, cô giáo và các bạn đóng vai đoàn khách đến thăm từng nhóm.
    Hoạt động 2. Làm quen với hoạt động của trường
    - GV yêu cầu học sinh đọc thầm yêu cầu của hoạt động 2 sau đó tự làm.
    - Yêu cầu HS chia sẻ trong nhóm mình về kết quả làm bài trắc nghiệm của mình.
    - GV: Kể tên các hoạt động mà bài trắc nghiệm yêu cầu các em tự đánh giá. (Học tập; Lao động vệ sinh trường lớp; Văn nghệ; Thể thao; Làm báo tường)
    - GV hỏi nhiều học sinh: Em gặp khó khăn nhất trong hoạt động nào? Vì sao? Em thấy tự tin nhất trong hoạt động nào? Vì sao? Ngoài các hoạt động trong bài, có hoạt động nào ở trường mà em thấy khó khăn khi tham gia?
    - GV: Mỗi người có những điểm mạnh và điểm yếu riêng. Khi tham gia các hoạt động phù hợp với điểm mạnh của bản thân thì em sẽ thấy rất thoải mái, khi cần tham gia các hoạt động không phải là điểm mạnh chúng ta có thể gặp khó khăn. Các em cần tích cực tham gia nhiều hoạt động để phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm chưa mạnh của bản thân.
    Hoạt động 3. Lựa chọn cách vượt qua khó khăn
    - GV: Hoạt động 3, trang 7, đưa ra các cách vượt qua khó khăn khi em tham gia hoạt động. Hãy đọc và cho biết đó là những cách nào?
    - HS nêu các cách: Lập thời gian biểu; Chia sẻ khó khăn của mình với thầy, cô giáo; Tập luyện thường xuyên; Cùng làm việc với các bạn trong lớp; Bỏ dở công việc đi làm
    - GV: Hãy suy nghĩ về hoạt động mà em thấy khó khăn khi tham gia (đã làm ở HĐ2), lựa chọn cách vượt qua phù hợp với em rồi hoàn thành bảng sau:
    Hoạt động mà em khó khăn khi tham gia
    Cách vượt qua khó khăn
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    - GV tổ chức cho HS báo cáo cách vượt qua khó khăn của mình.
    KL: Khó khăn nào cũng có cách để vượt qua. Khi gặp khó khăn trong tham gia hoạt động em không nên bỏ dở không tham gia nữa mà nên bàn bạc với bạn bè, thầy cô để mọi người giúp đỡ em và kiên trì thực hiện hoạt động.
    Hoạt động 4. Hướng dẫn tự rèn luyện
    - GV thông báo các hoạt động lớp, trường sẽ tiến hành trong tháng, yêu cầu HS tích cực tham gia, trong quá trình tham gia tự đánh giá số lần tham gia, thái độ tham gia của mình, của bạn theo bảng mẫu trang 8.
    - GV yêu cầu mỗi HS / mỗi nhóm làm 1 sản phẩm để làm đẹp cho trường, lớp mình: Ví dụ: Làm giỏ hoa trang trí, Vẽ tranh trang trí, Chăm sóc bồn hoa của lớp,….

    TIẾT 2
    Hoạt động 5. Trưng bày sản phẩm trang trí
     
    Gửi ý kiến

    Tổng hợp bài giảng theo từng môn học

    Cười một chút

    Phong cảnh Việt Nam

    Phong cảnh